教——心灰意冷

最近家長會後，聽到同事大吐苦水。原來有家長在見班主任時告狀，指科任老師對學生要求苛刻，還形容此行為很"盡"。

同事得知後，十分沮喪，因為她認為是全心全意教好學生，所謂對學生要求苛刻，只是見仁見智，她只是對學有要求，那不是錯。她還指出，這麼多年來，也沒有家長如此講過，更和副校長說，去年所教的一班，她連同副校及班主任，一起"鬧學生"都沒有遭投訴，反而今年缺少了副校，竟遭到投訴，真是不可理喻。

學生做錯，一是不理他，讓他繼續錯下去；二是平心靜氣跟他講道理，讓他知錯；三是嚴厲訓斥他，讓他不敢再做錯。選擇第一種做法的簡直不是老師，而第二個做法通常是我會選擇的，依我淺薄的經驗來看，有其成效，不過對付頑劣學生，很快你會發現，成效會漸漸令你失望，最後只能用一招，就是嚴厲訓斥。

用上最後一招，目的和第二招有何不同？沒有不同，都是為了讓學生不要犯錯，這一點學生不一定明白，但作為思想成熟的家長，不可不明。可笑的是，香港這個社會就是有許多不明事理的家長，竟然認為老師對其子弟嚴厲一點，是錯的，還會罵是老師向學生發洩情緒。鳴呼，哀哉，難怪教學有心的同事也說︰「這樣子，我實在不想再進去這一班，他們根本不受教。」

親愛的家長們，教書先生不是服務行業，不是做得不如你意，就隨便給你罵個狗屁不如，他們需要你們的尊重，有甚麼問題，請平心靜氣商量一下，他們和你們一樣，都希望望子成龍。