過去的星期是學校的家長晚會，晚會8時開始，關心孩子學習的家長都出席了。
晚會的重點當然是讓班主任講解教學和考試各方面的情況，以使家長對孩子在學校的學習情況有更多的了解。我不是班主任，無須主持晚會，但會巡視各個教室的晚會情況。我很高興因為自從去年開始，有班主任用上了我準備的ppt，作為中文科講解之用。
通常班主任會主持自己班的晚會，如其它科任老師有時間，也會請他們進入教室講講該科的要求或該老師的要求。我是教其中一班中文的，於是也可以進到班中和家長見個面，「談兩句」。
我在同事眼中是個比較另類的，我比較喜歡和家長「談兩句」，因為我可以藉此更全面地了解學生，也可以從他們的口中了解自己的教學有沒有改進的地方。
那晚，當我進到教室時，發覺已是9:10，距離晚會的結束時間尚餘5分鐘，但我估計起碼講20分鐘。
不知是我講得動聽，還是家長太關心自己的孩子，我主講的中文科一直講到10點鐘，才一、兩位家長離開了。講完後，還有一位、兩位、三位……排著隊要和我「談話」，我覺得這些家長肯定是關心自己孩子的，絕對是件好事。
透過談話，我真的掌握了學生更多的情報，所以「超時」工作還是值得的。
晚會後，有同事笑我︰「你搞甚麼鬼，你很喜歡跟家長談話呀？」對於這樣的問題，我不懂回答，只說︰「是了，我也不知為甚麼。」
另一同事說︰「班主任也不用講那麼久……」
我又回答︰「是了，就是因為我不是班主任……」
我不知道「超時談話」是不是最好，但我肯定我盡了作為教育工作者的職責，我也肯定做了我應該做的事情，我更肯定家長們是自願留下來。
如果作為一個公務員，我沒有準時收工，我失敗了；如果是一個演講者，觀眾超時後仍留下來，我成功了。
