學校下週舉行三日兩夜的福音營,負責老師齊集學生在禮堂,作入營準備介紹。
......
「同學還有甚麼問題?」
一位同學舉手,問道︰「老師,可以帶notebook嗎?」
「剛才不是說了嗎,所有電話、相機、ipad等電子用品都不準帶進去,你還說notebook?notebook比電話、ipad......還要大......你說可不可以?」
同學說︰「老師,我說的是真的notebook啊!」
全場立即笑聲四起。
古今之成大事業、大學問者,必經過三種之階段,一者積,二者積,三者積。 大事業建於小事業,小事業建於創事業,無創不見小,無小不可大。創者何也?一字曰積。是故創業者積,小事業者積,大事業者積。大學問者亦然。
2010年12月6日星期一
懷念「傑生媽媽」梁玳寧
今日上網查資料,看到《文匯報》一則新聞 "食評家梁玳寧中風不治",悲痛不已。
十多年前當還是個中學生時,我認識了梁小姐,那時她是是"傑出學生會"的主策劃人,我因蒙老師推薦,參加了菁英雲集的全港傑出學生選舉。雖然入不了圍,但有機會參加傑出學生會所搞的領導訓練活動。我也是在這個活動中認識梁小姐的,她精神充沛,對答如流,談套溫文,待人和靄。
她當時給所有參加傑生選舉的學生講座,提到處理事情要排優先次序︰
1.重要而緊急
2.重要不緊急
3.不重要但緊急
4.不重要不緊急
她解釋完後,要我們舉例說明,第1、2點很快就有人回答了,但第3點,她左顧右盼了很久,沒有人回應,而我卻靈機一動,舉起了手來︰「梁小姐,不知現在你等待我們的答案的這個情況,算不算是"不重要但緊急"?」
她高興地點點頭,表示十分同意,還當場表揚我︰「這位同學很聰明,不僅臨危不亂,還能學以致用,幫我解決了問題。」頓時,掌聲四起。
我也因為這次得到讚揚,對梁小姐的印象特別深刻。
後來,傑生會又集合我們這班受過領袖訓練的學生做"全港傑出學生進步獎"的義工,後來也不太記得為甚麼有一次到了煤氣公司的示範廳看梁小姐大展廚藝。那次,她煮的是甚麼,我實在記不起來了。
今天我才發現原來梁小姐是香港赫赫有名的食評家。早知如此,當時我就認真嘗味。
十多年前當還是個中學生時,我認識了梁小姐,那時她是是"傑出學生會"的主策劃人,我因蒙老師推薦,參加了菁英雲集的全港傑出學生選舉。雖然入不了圍,但有機會參加傑出學生會所搞的領導訓練活動。我也是在這個活動中認識梁小姐的,她精神充沛,對答如流,談套溫文,待人和靄。
她當時給所有參加傑生選舉的學生講座,提到處理事情要排優先次序︰
1.重要而緊急
2.重要不緊急
3.不重要但緊急
4.不重要不緊急
她解釋完後,要我們舉例說明,第1、2點很快就有人回答了,但第3點,她左顧右盼了很久,沒有人回應,而我卻靈機一動,舉起了手來︰「梁小姐,不知現在你等待我們的答案的這個情況,算不算是"不重要但緊急"?」
她高興地點點頭,表示十分同意,還當場表揚我︰「這位同學很聰明,不僅臨危不亂,還能學以致用,幫我解決了問題。」頓時,掌聲四起。
我也因為這次得到讚揚,對梁小姐的印象特別深刻。
後來,傑生會又集合我們這班受過領袖訓練的學生做"全港傑出學生進步獎"的義工,後來也不太記得為甚麼有一次到了煤氣公司的示範廳看梁小姐大展廚藝。那次,她煮的是甚麼,我實在記不起來了。
今天我才發現原來梁小姐是香港赫赫有名的食評家。早知如此,當時我就認真嘗味。
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