香港短篇小說選的反思

開學的前三天，學生只需上半天學，這三個半天讓老師派發新學期的書簿，和選好班中班長、組長、圖書管理員等服務生，學校也趁機向學生介紹老師、講解校規等學年內必須注意的事項。

在開學的第二天，我到地下大廳當值，學生到處走動，有的拿著小食，有的在聊天，有的在玩遊戲……總之就是不會停下來。突然，我發現了一個學生坐在大堂的大桌前，她和其他學生很不同，因為她很安靜，她手裡拿著一本書。她很認真地看她的書，旁若無人，嘴角微笑著——她正在陶醉在她的書本世界裡。

我好奇，走到她身旁一看。啊，原來是吳同學，我去年教過她電腦。她手中的書十分厚，起碼有200至300多頁，全都是文字的——這就令我更好奇，去年我教她時她才二年級，怎麼會拿著這麼厚而且是文字密密麻麻的書呢？那是甚麼書？

我打斷了她，問︰「吳同學，你在看甚麼書呀？」她被突然而來的聲音嚇了一跳，笑了一笑，望著我說︰「老師……」她好像很不好意的，我就說︰「讓我看看好嗎？」她把書遞給我，我馬上像偵探般翻閱了這本似乎不太屬於這個小孩子的書本。

這本書是從公共圖書館借來的，叫《香港短篇小說選》，內容十分豐富，結集了當代香港不少短篇小說佳作，篇名不說了，提幾個作者的名字吧，有王良和、王貽興、陳惠英、崑南、董啟章等。這種小說一般是中學生或是成人的讀物，如今竟在升三年級的小孩子身上發現，真令人吃了一驚！

後來，我問了她幾個問題，發現原來她家人常鼓勵她閱讀，買了不少書給她，還經常帶她到圖書館。她的閱讀習慣由幼稚園已經開始，一直不停地閱讀，她也深受姐姐的影響。她很自豪地說︰「我姐姐正在讀大學，她也寫小說！」看到她的眼神，好像還想告訴我︰「我長大也要像姐姐一樣寫小說。」

那一刻，我真的呆了，我不能想像一個剛升三年級的小學生會認識多少個字，就算認得三、四千字，她的心智能否足夠領悟那班成熟的小說家所寫的事情……

那一刻，腦海真的太多事情了，不敢再想下去。然而，現在想起來，我倒真想再多問吳同學一些問題，如「王良和的小說講了些甚麼，你明白嗎？」「王貽興小說的主角是誰，他做了些甚麼？」……或許，問了出來，我可能給吳同學覺得「低B」。真幸運！

其實，我正在深思著︰

香港這地方雖小，但人才可也真不少，小孩子能夠言之有物的、頂撞大人的、能歌善舞的、學富五車的……只要用心去觀察，你會感到驚訝。這樣的人(或稱「優才」)不是香港的大部份，但如果後天再多點培養，成就一定非同凡可。

更甚的一點是，這些優才真的不是完完全全天生的，後天的環境更重要。小小年紀的吳同學看成人小說，是因為家人用心栽培。沒有人買書給她，沒有人帶她到圖書館，沒有創作小說的姐姐作榜樣……你認為她有可能拿著《香港短篇小說選》，看得旁若無人嗎？

開學第二天

今年的目標是"提高效率，六時前放工"。雖然學校規定四時就可以放工，但過去兩年，能夠準時放工的日子，屈指可數，真是屈指可數，原因之一是工作頗多頗繁，另一是工作效率太低，這也是主要原因。為甚麼這麼說？看看身邊的同事，除了幾位主任和副校長多數在七、八時收工外，就只有我，沒有甚其他同事了，你說我不是慢嗎？

因為開學前定了目標，開學後就努力奮鬥。九月一日，我基本上完成了當天的任務，五時多可以打道回府的，卻不知甚麼事，一搞又過了時間，回家時已是六時半。

第二天，工作不多，回去只是指導學生拍照，午飯後，弄好了打流感針的通告及佈置好中文科和常識科的壁板版頭。完成後，發覺時鐘指著三時半，嘿，還真早！

回家時，看看手錶，快七時了，又late了！

進步需要一步一步，不能一蹴而就；要達到目標，也不能一步登天。我相信今年可以達標，因為開學的首兩天和目標相差不遠。